读大学究竟要学些什么呢？好多人是冲着文凭而去的，然而却没有弄清楚那四年实际上是给你一张课程的菜单，能让你以最便宜的价钱、最低的成本，去尝试犯错、去探寻自己这辈子到底想要从事什么职业。这才是大学课程设置背后最为珍贵值钱的内容。
通识课不是水课而是给你打地基
有许多大一新生，当他们一瞅见课表之中的大学语文，以及近代史纲要，还有心理学概论之时，便会感到头疼不已，他们觉着这些课程与自身专业并无关联，纯粹就是在浪费宝贵的时间，我结识了一位学习计算机专业的男生，在当年，他拼死拼活地想要逃掉哲学课，而后居然去大厂参与面试，最终在二面的时候，总监询问他对于算法的伦理问题有着怎样的看法，他径直运用在课堂上学到的边沁功利主义怼了回去，当场就拿到了最高级别的 offer。
这些表面上瞧着没啥用处的课程，实际上是在为你构建起认知世界的架构，你在物理课时学到了能量守恒，你在生物课时学到了进化论，你在社会学课时学到了结构功能主义，正是这些诸多东西组合到一块儿，才致使你在看待问题之际，不会仅仅局限于自己那狭小的一方天地，通识教育说白了就是避免你沦为一个只管敲代码或者只晓得画图的单一功能之人。
专业核心课是你吃饭的家伙
升入大二大三之际，你会发觉课程陡然变得既艰涩又专精。以我校机械专业来讲，理论力学、材料力学、流体力学这三座难越之峰，压得人气息难续，金工实习需于车间中站立整日打磨锤子，磨得双手满是铁屑。那时觉得这能有何用，我日后又不会成为钳工。
去年，我有个学弟去车企面试，面试官问他亲手做过啥东西。他拿出那张磨了一个月的锤子照片，当场就把旁边那些只会背理论的名校生比下去了。专业核心课的设置逻辑是这样，它不一定能让你成为专家，可它能保证你入行时手里有工具，不是空手前往的。
选修课是让你开眼界的
大学之中极为良心的设计便是给了你数量众多的选修课名额，我于北大就读之时选了一门葡萄酒鉴赏课程，老师引领着我们品鉴了八种酒，期末作业乃是撰写一篇品酒笔记，后来参加工作之后才发觉，这东西在商务饭局上简直堪称社交货币，当客户谈论82年拉菲的时候你能够接上话语，气氛全然不一样。
尚有那些更具硬核性质的，比如说北师大所开展的同性恋方面的研究，中山大学所进行的殡葬人类学相关内容，厦大开设的爬树课程。这些课程看上去稀奇古怪，然而它们是能够让你知晓这世界究竟有多大规模，究竟存在多少种不同的生活方式。哪怕在你往后的日子里并不会运用到，你也将会成为一个不那么局限狭隘的人，不会在看到与自身不一样情形时便大惊小怪。
实验和实践课是帮你脱掉学生气
直至如今，我仍清晰记着首次开展化学实验的情形，在取用药品之际，我的手颤抖得极为剧烈，滴定管险些戳到锥形瓶外部。于旁侧站立的那位老教授并未斥责你，只是看着你犯下错误，随后让你自行剖析为何产率仅为百分之三十。实验室里所出现的错误相较课堂上的满分更能够使人铭记不忘。
实习课尤为残酷，有个学新闻的师妹去地方电视台实习，第一天就被安排扛摄像机去跑突发情况，返回后还得自己剪辑片子直至凌晨两点，带她的老师声称学校传授的是新闻理想，而实习教会的是如何在三分钟内赶出稿子，这种历练来得越早越有益，要是等毕业之后再遭受挫折，代价便会是失去职业。
研究生课程是教你钻牛角尖
倘若你念到硕士博士阶段，课程的风格又发生了变化。本科阶段是给你一张地图，而研究生阶段则是给你一个放大镜，让你专注于盯着一个点去观察。我有一位正在读博的朋友，整个学期仅仅上一门名为高级微观经济学的课程，然而每周都得阅读三百页的论文，到了期末还要撰写一篇具备投稿资格的可用于工作的论文。
光是研究方法课就特别折磨人，这其中包括定量定性，还有田野调查，以及实验设计，每件都得反复去打磨。这般训练本质上是在告知你，往后你说话得有依据，绝不能仅凭脑袋一拍。这种思维方式于任何一个行业而言都是缺乏的物品，故而许多人讲博士毕业出来做啥都可以，原因就在于这种逻辑训练是通用的。
国际课程和职业课是给你的最后一块跳板
当今诸多大学设有交换项目，我表妹于大三之际前往新加坡国立大学修课达一年，归来后整个人呈现出别样状态，并非英文水平得以提升，而是她察觉到原本课堂上能够随时举手打断教授，原本作业亦能够通过与同学争论而得出，这般文化冲击较阅读一百本国际关系相关书籍更为有效。
职业发展课常常被忽视，然而实际上它最为实用，清华的职业指导中心甚至会帮你修改简历直至标点符号，进行模拟面试直至让你脱敏，我所见到最为厉害的是对外经贸的创业指导课，在期末真的要求你提交一份商业计划书，在路演的时候会有真正的投资人坐在下面倾听，上这样一节课，比你在网上搜索一百篇面经都更具效果。
于此瞧见之时你没准会发问，自身所在学校的课程目录之中存有这般多的珍贵之物，那么你切实确切认真钻研探究过几门？当下即刻赶快前往教务系统去翻找查看一番，瞧瞧是不是存在什么有意思的课程还能够来得及去选报，于评论区域告知我你所发觉发现了什么？
